HyperLAB - das Hypermediale Labor : Didaktisches Konzept einer hypermedialen Lern- und Arbeitsumgebung für den Biologieunterricht

Stefan Hölzenbein

doi:10.4119/zdb-1732

HyperLAB - das Hypermediale Labor : Didaktisches Konzept einer hypermedialen Lern- und Arbeitsumgebung für den Biologieunterricht

Autor/innen

Stefan Hölzenbein

DOI:

https://doi.org/10.4119/zdb-1732

Schlagworte:

Biologie, Didaktik, Lehrerausbildung

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Veröffentlicht

2003-11-04

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Hölzenbein, S. (2003). HyperLAB - das Hypermediale Labor : Didaktisches Konzept einer hypermedialen Lern- und Arbeitsumgebung für den Biologieunterricht. Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB), 5(1), 103–105. https://doi.org/10.4119/zdb-1732