Bd. 25 (2021)

Cover

Veröffentlicht: 2021-03-19

Originalarbeiten

Der Migrationshintergrund als möglicher Einflussfaktor auf die Wildniseinstellungen und Wildnisvorstellungen von Schülerinnen und Schülern

Alma Reinboth

1-26
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Evaluation und Förderung von Facetten einer Nachhaltigkeitskompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I

Tobias Hoppe, Werner Rieß

27-44
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Errors made by 5th-, 6th-, and 9th-graders when planning and performing experiments: Results of video-based comparisons

Armin Baur

45-63
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Wie kompetenzorientiert sind Reifeprüfungsaufgaben in Biologie an Österreichs Allgemeinbildenden höheren Schulen?

Christine Heidinger, Ilse Wenzl, Peter Pany, Theresa Hochholzer, Alexandra Reichstädter, Birgit Roiser, Nina Steinhögl, Elisabeth Nowak, Martin Scheuch

87-109
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Mehr interprofessionelle Zusammenarbeit an außerschulischen Lernorten wagen! Empirische Befunde zu Effekten eines Kooperationsprojekts für Biologie-Lehramtsstudierende und angehende Landwirtschaftsmeister/innen

Frank Rösch

110-133
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Jahrgangsstufenspezifischer Vergleich der motivationalen Regulation im Biologieunterricht und des individuellen Interesses an biologischen Themen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I

Nadine Großmann, Lisa-Maria Kaiser, Bilal Salim, Abdul-Karim Ahmed, Matthias Wilde

134-153
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Entwicklungsarbeiten und Kurzbeiträge

Argumentieren im Biologieunterricht Ein Vorschlag zur Förderung der Bewertungskompetenz zum Thema Fleischkonsum

Robin Wings, Ben Opitz, Anushari Wathiyage Don, Moritz Krell

64-77
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Wissenserwerb mit Originalobjekten im Naturkundemuseum - Eine Pilotstudie

Sabrina Polte, Matthias Wilde

78-86
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