Vol. 25 (2021)

Cover

Published: 2021-03-19

Original work

Der Migrationshintergrund als möglicher Einflussfaktor auf die Wildniseinstellungen und Wildnisvorstellungen von Schülerinnen und Schülern

Alma Reinboth

1-26
- PDF (Deutsch)
Evaluation und Förderung von Facetten einer Nachhaltigkeitskompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I

Tobias Hoppe, Werner Rieß

27-44
- PDF (Deutsch)
Errors made by 5th-, 6th-, and 9th-graders when planning and performing experiments: Results of video-based comparisons

Armin Baur

45-63
- PDF (Deutsch)
Wie kompetenzorientiert sind Reifeprüfungsaufgaben in Biologie an Österreichs Allgemeinbildenden höheren Schulen?

Christine Heidinger, Ilse Wenzl, Peter Pany, Theresa Hochholzer, Alexandra Reichstädter, Birgit Roiser, Nina Steinhögl, Elisabeth Nowak, Martin Scheuch

87-109
- PDF (Deutsch)
Mehr interprofessionelle Zusammenarbeit an außerschulischen Lernorten wagen! Empirische Befunde zu Effekten eines Kooperationsprojekts für Biologie-Lehramtsstudierende und angehende Landwirtschaftsmeister/innen

Frank Rösch

110-133
- PDF (Deutsch)
Jahrgangsstufenspezifischer Vergleich der motivationalen Regulation im Biologieunterricht und des individuellen Interesses an biologischen Themen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I

Nadine Großmann, Lisa-Maria Kaiser, Bilal Salim, Abdul-Karim Ahmed, Matthias Wilde

134-153
- PDF (Deutsch)

Development work and short contributions

Argumentieren im Biologieunterricht Ein Vorschlag zur Förderung der Bewertungskompetenz zum Thema Fleischkonsum

Robin Wings, Ben Opitz, Anushari Wathiyage Don, Moritz Krell

64-77
- PDF (Deutsch)
Wissenserwerb mit Originalobjekten im Naturkundemuseum - Eine Pilotstudie

Sabrina Polte, Matthias Wilde

78-86
- PDF (Deutsch)