Einstellung von Schülern zu Schule und Sachunterricht : Erfassung und Differenzierung von typologischen Einstellungsausprägungen bei Grundschülern

Authors

  • Franka Christen
  • Franka Schäflein
  • Helmut Vogt
  • Annette Upmeier zu Belzen

DOI:

https://doi.org/10.4119/zdb-1690

Keywords:

Biologie, Didaktik, Sachunterricht

Downloads

Metrics
Views/Downloads
  • Abstract
    688
  • PDF
    2463
Further information

Published

2003-10-22

How to Cite

Christen, F., Schäflein, F., Vogt, H., & Upmeier zu Belzen, A. (2003). Einstellung von Schülern zu Schule und Sachunterricht : Erfassung und Differenzierung von typologischen Einstellungsausprägungen bei Grundschülern. Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen, 10(1), 1–16. https://doi.org/10.4119/zdb-1690

Issue

Vol. 10 (2001)

Section

Original work

License

Copyright (c) 2001 Franka Christen, Franka Schäflein, Helmut Vogt, Annette Upmeier zu Belzen

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

The contributions published on our site are available under a Creative Commons Attribution 4.0 International license (CC BY 4.0 de). This license applies only to the original material. All marked third-party content (e.g. illustrations, photos, tables, quotations, etc.) is excluded from the CC license. For their reuse, it may be necessary to obtain further usage permissions from the respective rights holder. URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0