Wenn die Lichtreaktion im Dunkeln bleibt : Zur Behandlung der photosynthetischen Primärprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II (Teil 2)

Autor/innen

  • Rainer Eising
  • Stefan Hölzenbein

DOI:

https://doi.org/10.4119/zdb-1713

Schlagworte:

Biologie, Zellbiologie, Didaktik

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Veröffentlicht

23.10.2003

Zitationsvorschlag

Eising, R., & Hölzenbein, S. (2003). Wenn die Lichtreaktion im Dunkeln bleibt : Zur Behandlung der photosynthetischen Primärprozesse im Unterricht der Sekundarstufe II (Teil 2). Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen, 8(1), 77–90. https://doi.org/10.4119/zdb-1713

Ausgabe

Bd. 8 (1999)

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