Experimentelle Gensequenzierung im Unterricht? : Kein Problem im virtuellen Genlabor
DOI:
https://doi.org/10.4119/zdb-1705Schlagworte:
Biologie, Didaktik, GentechnikDownloads
Veröffentlicht
2003-10-23
Zitationsvorschlag
Egerding, M. (2003). Experimentelle Gensequenzierung im Unterricht? : Kein Problem im virtuellen Genlabor. Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen, 9(1), 73–82. https://doi.org/10.4119/zdb-1705
Ausgabe
Rubrik
Originalarbeiten