Experimentelle Gensequenzierung im Unterricht? : Kein Problem im virtuellen Genlabor

Autor/innen

  • Manfred Egerding

DOI:

https://doi.org/10.4119/zdb-1705

Schlagworte:

Biologie, Didaktik, Gentechnik

Downloads

Metriken
Views/Downloads
  • Abstract
    323
  • PDF
    1077
Weitere Informationen

Veröffentlicht

23.10.2003

Zitationsvorschlag

Egerding, M. (2003). Experimentelle Gensequenzierung im Unterricht? : Kein Problem im virtuellen Genlabor. Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen, 9(1), 73–82. https://doi.org/10.4119/zdb-1705

Ausgabe

Bd. 9 (2000)

Rubrik

Originalarbeiten

Lizenz

Copyright (c) 2000 Manfred Egerding

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.

Die auf unserer Seite publizierten Beiträge sind unter einer Creative Commons Lizenz vom Typ Namensnennung 4.0 International zugänglich (CC BY 4.0 de). Diese Lizenz gilt nur für das Origi-nalmaterial. Alle gekennzeichneten Fremdinhalte (z.B. Abbildungen, Fotos, Tabel-len, Zitate etc.) sind von der CC-Lizenz ausgenommen. Für deren Wiederverwen-dung ist es ggf. erforderlich, weitere Nutzungsgenehmigungen beim jeweiligen Rechteinhaber einzuholen. URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0