Vol. 12 (2003)

Original work

• Erfassung von Vorstellungen von der Zelle und der Zellteilung mit dem Own-Word-Mapping Verfahren

  Tanja Brinschwitz, Karola Greghun, Dirk Krüger

  1-18

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• Krebspest und Neozoenproblematik : Behandlung im Sachunterricht und Umsetzung in der Lehrerausbildung

  Tobias Grümme

  19-38

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• Bilingualer Biologieunterricht : Ein Forschungsfeld (auch) für die Biologiedidaktik

  Michael Ewig, Marion Hemmelgarn

  39-62

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• Wie Lerner ein Ökosystem verstehen : Lehr-Lernforschung am Beispiel des außerschulischen Lernortes „Heiliges Meer“

  Ursula Dieckmann

  63-76

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• Die Arbeit im Schülerlabor : Am Beispiel des Schüler-Labors Biologie der Universität Gießen

  Hans-Peter Ziemek

  77-82

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• Was ich noch sagen wollte : Wohin steuert die Lehrerausbildung an der WWU

  Hartwig Meißner

  83-88

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• Eine didaktisch-erkenntnistheoretische Analyse der naturwissenschaftlichen Zulässigkeit von Theorien über Evolutionsmechanismen (wie der Selektionstheorie von DARWIN)

  Eberhard G. Schmidt

  89-104

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