Bilingualer Biologieunterricht : Ein Forschungsfeld (auch) für die Biologiedidaktik
DOI:
https://doi.org/10.4119/zdb-1679Schlagworte:
Biologieunterricht, bilingual, Biologiedidaktik, Konzept, Forschung, Entwicklung, EvaluationDownloads
Veröffentlicht
2005-01-21
Zitationsvorschlag
Ewig, M., & Hemmelgarn, M. (2005). Bilingualer Biologieunterricht : Ein Forschungsfeld (auch) für die Biologiedidaktik. Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen, 12(1), 39–62. https://doi.org/10.4119/zdb-1679
Ausgabe
Rubrik
Originalarbeiten