Vol. 17 (2009)

Original work

• Aufgabentypen und Anforderungsbereiche in Tests zur schriftlichen Leistungsmessung im Biologieunterricht

  Michael Germ, Ute Harms

  1-17

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• Sind die süüüß! : Der Einfluss des unterrichtlichen Einsatzes lebender Zwergmäuse auf Wissenserwerb, Motivation und Haltungswunsch

  Matthias Wilde, Katrin Bätz

  19-30

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• Denken in Kreisläufen : Lernerperspektiven zum Entwicklungszyklus von Blütenpflanzen

  Dorothee Benkowitz, Hans-Joachim Lehnert

  31-40

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• Kognitive und motivationale Auswirkungen unterschiedlicher Lernerperspektiven im Rahmen einer interaktiven Ausstellung zum Thema Fortbewegung bei Mensch und Tier

  Karsten Damerau, Katrin Bätz, Matthias Wilde

  41-61

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• Was macht „gute“ Biologielehrkräfte aus? : Befragungen von Lehrenden in der Didaktik der Biologie und Biologie-Lehramtsstudierenden an deutschen Hochschulen

  Dirk Krüger, Luise Kloss, Isabel García Adánez

  62-88

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