E-Zigaretten - Hilfe oder Verführer? Eine Dilemmasituation bewerten
DOI:
https://doi.org/10.4119/zdb-3331Abstract
Vorgestellt wird ein Unterrichtsentwurf für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10-12. Anhand einer Dilemmasituation zu E-Zigaretten soll die Bewertungskompetenz gefördert und die Jugendlichen gegenüber dem Thema sensibilisiert werden.
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