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Wenzel E, Gerhardt A. Inklusives Denken : Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte am Beispiel “Boden und Vegetation”. ZDB [Internet]. 4. November 2003 [zitiert 12. August 2022];5(1):43-65. Verfügbar unter: https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/1730