Kleinert SI, Besa K-S, Wilde M. Der Einsatz gestufter Lernhilfen als Unterstützung für Lernende im Kontext des biologischen Experimentierens: Einfluss auf die Schüler*innen-Motivation im Naturwissenschafts- und Mathematikunterricht. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) [Internet]. 9. Februar 2022 [zitiert 9. Mai 2025];26:1-18. Verfügbar unter: https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/5205