Bewersdorff A, Baur A, Emden M. Analyse von Unterrichtskonzepten zum Experimentieren hinsichtlich theoretisch begründeter Unterrichtsprinzipien: Bestandsaufnahme und kriteriale Gegenüberstellung. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) [Internet]. 22. September 2020 [zitiert 9. Mai 2025];24:108-30. Verfügbar unter: https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/3395