Hüfner, Christiane, Ricarda Isaak, und Matthias Wilde. „Der Zusammenhang Zwischen Elaborationsstrategien Und Lernleistung Im Biologieunterricht: Analysen Mit Handlungsfernen Und Handlungsnahen Erhebungsverfahren Der Elaborationsstrategien“. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen 240 (April 15, 2020): 67-83. Zugegriffen August 9, 2020. https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/3396.