Wenzel, Elke, und Almut Gerhardt. „Inklusives Denken : Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte Am Beispiel “Boden Und Vegetation”“. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen 5, no. 1 (November 4, 2003): 43–65. Zugegriffen August 12, 2022. https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/1730.