Wenzel, E., und A. Gerhardt. „Inklusives Denken : Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte Am Beispiel “Boden Und Vegetation”“. Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen, Bd. 5, Nr. 1, November 2003, S. 43-65, doi:10.4119/zdb-1730.