Hüfner, C., Isaak, R. und Wilde, M. (2020) „Der Zusammenhang zwischen Elaborationsstrategien und Lernleistung im Biologieunterricht: Analysen mit handlungsfernen und handlungsnahen Erhebungsverfahren der Elaborationsstrategien“, Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, 240, S. 67-83. doi: 10.4119/zdb-3396.