Jiang, L. und Ostersehlt, D. (2024) „Wie können Biologielehramtsstudierende auf fachdidaktische Reflexionen über selbsterteilte Unterrichtsphasen vorbereitet werden? : Eine Design-Based-Research-Studie“, Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, 28, S. 46–55. doi: 10.11576/zdb-6583.