Wenzel, E. und Gerhardt, A. (2003) „Inklusives Denken : Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte am Beispiel “Boden und Vegetation”“, Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, 5(1), S. 43–65. doi: 10.4119/zdb-1730.