Stahl, E. (2003) „Akzeptanz, Rollendifferenzierung und geschlechtsspezifisches Verhalten in Dyaden bei Botanischen Bestimmungsübungen: Ein Vergleich zweier Medien“, Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, 11(1), S. 77–90. doi: 10.4119/zdb-1689.