Hilbing, C. H. (2006) „Rekonstruktion von Lehrer- und Schülervorstellungen in propositionalen Netzen : eine Methodenkombination aus systematisch zusammenfassender Inhaltsanalyse und Forschermap- Rekonstruktion zur Erforschung der Ursachen für alternative Vorstellungen innerhalb eines qualitativen Forschungsdesigns“, Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, 14(1), S. 1–12. doi: 10.4119/zdb-1662.