KLEINERT, S. I.; BESA, K.-S.; WILDE, M. Der Einsatz gestufter Lernhilfen als Unterstützung für Lernende im Kontext des biologischen Experimentierens: Einfluss auf die Schüler*innen-Motivation im Naturwissenschafts- und Mathematikunterricht. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, [S. l.], v. 26, p. 1–18, 2022. DOI: 10.11576/zdb-5205. Disponível em: https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/5205. Acesso em: 29 mai. 2022.