BAUR, Armin. Inwieweit eignen sich bisherige Diagnoseverfahren des Bereichs Experimentieren für die Schulpraxis?. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 26–37, 2015. DOI: 10.4119/zdb-1640. Disponível em: https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/1640. Acesso em: 11 mai. 2025.