Bauermeister, T., & Ewig, M. (2024). Außerschulische Lernorte und Serious Games: Untersuchungen zur Kombination der beiden Konzepte und des daraus erwachsenden Potenzials für Inklusion. Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen, 28, 28–37. https://doi.org/10.11576/zdb-6585 (Original work published 27. Mai 2024)