Stahl, E. (2003). Akzeptanz, Rollendifferenzierung und geschlechtsspezifisches Verhalten in Dyaden bei Botanischen Bestimmungsübungen: Ein Vergleich zweier Medien. Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen, 11(1), 77–90. https://doi.org/10.4119/zdb-1689