Schmidt, E. G. (2005). Eine didaktisch-erkenntnistheoretische Analyse der naturwissenschaftlichen Zulässigkeit von Theorien über Evolutionsmechanismen (wie der Selektionstheorie von DARWIN). Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren Und Lernen, 12(1), 89–104. https://doi.org/10.4119/zdb-1683