[1]
Bewersdorff, A., Baur, A. und Emden, M. 2020. Analyse von Unterrichtskonzepten zum Experimentieren hinsichtlich theoretisch begründeter Unterrichtsprinzipien: Bestandsaufnahme und kriteriale Gegenüberstellung. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen. 24, (Sep. 2020), 108–130. DOI:https://doi.org/10.4119/zdb-3395.