Johann, L. und Tyrrell, S. 2024. Organisationsebenen verknüpfen, um Zellmembranen erfahrbar zu machen: Ein Vorschlag für schülerzentrierte Schwellenkonzepte und Lernumgebung für die Oberstufe. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB). 29, (Dez. 2024), 18–38. DOI:https://doi.org/10.11576/zdb-7426.