Averdunk, C. u. a. 2024. Nahrungsbeziehungen als Wechselwirkungen verstehen - Eine explorative Studie zur Wirkung von Conceptual Change-Stories. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen. 28, (Mai 2024), 2–14. DOI:https://doi.org/10.11576/zdb-6589.