Wenzel, E. und Gerhardt, A. 2003. Inklusives Denken : Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte am Beispiel “Boden und Vegetation”. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen. 5, 1 (Nov. 2003), 43–65. DOI:https://doi.org/10.4119/zdb-1730.