Schmidt, E.G. 2005. Eine didaktisch-erkenntnistheoretische Analyse der naturwissenschaftlichen Zulässigkeit von Theorien über Evolutionsmechanismen (wie der Selektionstheorie von DARWIN). Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen. 12, 1 (Apr. 2005), 89–104. DOI:https://doi.org/10.4119/zdb-1683.