Damerau, K. u. a. 2010. Kognitive und motivationale Auswirkungen unterschiedlicher Lernerperspektiven im Rahmen einer interaktiven Ausstellung zum Thema Fortbewegung bei Mensch und Tier. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen. 17, 1 (März 2010), 41–61. DOI:https://doi.org/10.4119/zdb-1649.