Baur, A. 2015. Inwieweit eignen sich bisherige Diagnoseverfahren des Bereichs Experimentieren für die Schulpraxis?. Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen. 19, 1 (Dez. 2015), 26–37. DOI:https://doi.org/10.4119/zdb-1640.