Exemplarische Analyse zur Einsetzbarkeit französischer Biologiebücher zum Thema „Die Atmung des Menschen“ im bilingualen Biologieunterricht in Deutschland

Stefanie Jazbec

Schlagworte

Bilingual; Biologieunterricht; Deutschland/Frankreich; Schulbuchvergleich; Unterrichtsmaterial; Biologiedidaktik

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DOI: 10.4119/UNIBI/zdb-v16-i1-181

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